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Drogas en el Cerebro de los Adolescentes
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Centro: UNED |
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Online / a Distancia |
Nº
horas:
120 |
Precio:
251.00 €
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Drogas en el Cerebro de los Adolescentes |
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Temario: |
El curso se organiza en doce Unidades Didácticas cuyos contenidos principales se recogen en sus títulos que son los siguientes:
UNIDAD DIDACTICA I: Conceptos generales sobre drogodependencias. UNIDAD DIDACTICA II: Principios de neuroanatomía y neuroendocrinología. UNIDAD DIDACTICA III: Principios de neurofarmacología y psicofarmacología. UNIDAD DIDACTICA IV: Características generales de las principales drogas de abuso. UNIDAD DIDACTICA V: Efectos de las drogas sobre el sistema neuroendocrino en desarrollo. UNIDAD DIDACTICA VI: Drogas legales: Alcohol y tabaco. UNIDAD DIDACTICA VII: Cannabinoides. UNIDAD DIDACTICA VIII: Drogas de síntesis. UNIDAD DIDACTICA IX: Cocaína y otros psicoestimulantes. UNIDAD DIDACTICA X: Inhalantes. UNIDAD DIDACTICA XI:Otras drogas (Opiáceos; alucinógenos; anabolizantes) UNIDAD DIDACTICA XII: Educación y prevención |
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Objetivos del curso: |
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1. Conocer, comprender y valorar el síndrome Dislexia y sus repercusiones en el aprendizaje de los alumnos. 2. Elaborar el diagnóstico pedagógico de las dislexias y de problemas afines. 3. Conocer y aplicar estrategias de intervención psicopedagógica para la reeducación de las dislexias y problemas afines. 4. Elaborar y evaluar programas para la reeducación de la dislexia, la disgrafía y la disortografía. |
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¿A quién va dirigido?:
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Si bien no es necesario ningún requisito especial en la formación previa del alumnado para acceder a este curso, es claro que ayudará el conocimiento de principios básicos sobre psicología, biología y farmacología. Si además se conoce el idioma inglés, al menos a nivel de lectura, el alumnado puede formarse aún más, porque podemos remitir artículos sobre investigaciones especializadas de apartados del programa que interesen a aquellos alumnos que lo requieran. Pensamos que con esta formación previa mínima el curso será seguido sin problemas por los alumnos. No obstante, lógicamente el profesorado ayudará en todo momento al alumnado para conseguir un aprovechamiento satisfactorio del curso |
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Metodología y Material didáctico:
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El sistema de trabajo previsto para el desarrollo del programa del curso se desprende de las finalidades del mismo, de los contenidos y los principios básicos en los que se apoyan las modernas teorías del aprendizaje. Se trata de estimular y orientar el proceso de trabajo personal más que la simple asimiliación de determinados contenidos.
Según las características de los temas que se analizan, en unos casos se inicia el estudio partiendo de problemas y situaciones que frecuentemente se presentan en la enseñanza, se utiliza la observación y el registro de datos, para luego contrastar las experiencias adquiridas con las informaciones que se ofrecen en las unidades, fruto de las investigaciones recientes. En otros casos, se comienza por el análisis de los fundamentos teóricos, las bases conceptuales del problema, se contrastan diferentes puntos de vista para llegar al planteamiento de las actividades prácticas, actividades que cada profesor debe realizar con sus alumnos. Tanto en uno como en otro caso, la metodología de trabajo prevista en el diseño del curso apunta a:
- La utilización de técnicas de estudio e investigación que faciliten el manejo reflexivo de la información, el contraste de opniones y la selección del fondo de conocimientos básicos que cada profesor considere más útil para su propia acción en el aula. - La familiarización y elaboración de posturas personales ante las ideas expuestas. - La aplicación de los conocimientos en la selección de técnicas adecuadas a la realidad escolar. - Elaboración de programas para el tratamiento educativo de la dislexia. |
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Otras Cuestiones: |
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Inicio: Noviembre |
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Otros cursos de UNED:
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