|
|
|
Clips: un Entorno Libre Para el Desarrollo de Sistemas Expertos
|
|
|
|
Centro: UNED |
|
|
| Modalidad:
Online / a Distancia |
Nº
horas:
120 |
Precio:
251.00 €
|
|
|
| |
|
|
Clips: un Entorno Libre Para el Desarrollo de Sistemas Expertos |
|
|
|
Temario: |
|
El curso tiene dos partes. En la primera parte se presentan los fundamentos y arquitectura de los SBCs. En la segunda parte se muestran las principales características de la programación de SBCs sobre objetos y reglas (programación orientada a reglas) en Clips, junto con las características que un entorno de desarrollo sobre Clips ofrece al programador. Primera Parte: Fundamentos de SBCs. Arquitectura de un SBC. Sistemas basados en reglas. Segunda Parte: Entorno de desarrollo y programación en Clips: Estructuración, templates, facts, funciones, rules, etc. Agenda. Secuenciación. Encadenamiento hacia adelante. Un motor de encadenamieto hacia atrás |
|
|
Objetivos del curso: |
|
Análisis del Desarrollo histórico de las interacciones entre ciencia y cultura. Estudio de las relaciones entre ciencia y tecnología y su contribución a la constitución de las formas y valores de la Civilización contemporánea. Constitución de modelos de racionalidad: racionalidad científica, racionalidad técnica y racionalidad axiológica. |
|
|
¿A quién va dirigido?:
|
|
El curso está orientado a aquellos profesores con alguna práctica en el uso de ordenadores y en su programación, no importa en qué lenguaje, que quieran introducirse en el desarrollo de sistemas expertos en el entorno de desarrollo para Clips. Es imprescindible, tener la posibilidad de utilizar un ordenador y aconsejable aunque no imprescindible, tener algunos conocimientos de programación de propósito general |
|
|
Metodología y Material didáctico:
|
|
1. Material básico remitido a los alumnos. 2. Guía didáctica. 3. Bibliografía complementaria. 4. Ensayos (3) por cada alumno de unas 20 páginas cada uno. |
|
|
|
Otras Cuestiones: |
|
Inicio: Noviembre |
|
| |
| |
|
|
|
| |
|
|
Otros cursos de UNED:
|
|
| |
|
Libros Relacionados:
|
|
|
|
|
|
