|
|
|
Especialización en Desarrollo Rural
|
|
|
|
Centro: CLADEAD |
|
|
| Modalidad:
Curso a Distancia |
Nº
horas:
180 |
Precio:
300.00 €
|
|
|
| |
|
|
Especialización en Desarrollo Rural |
|
|
|
Descripción: |
Latinoamérica es un continente caracterizado por la producción de alimentos de origen vegetal y animal, con un perfil netamente agropecuario. De alguna manera, su destino y futuro están ligados a la producción agropecuaria, desde que Los clásicos productores (Europa y Estados Unidos) han determinado una lenta pero Inexorable reducción en Los niveles de producción y subsidios a la misma, dejando de cubrir inclusos su propio consumo, mientras que África, cada vez más pauperizada, y por problemas de índole de recursos productivos tampoco cubre su propia demanda, así como Asia, superpoblada a niveles inimaginables, que se vuelca mas a la producción de insumos y tecnología que de alimentos en sí.
En este contexto, las políticas gubernamentales, y la adecuada toma de decisiones de gobiernos, gremios o asociaciones de productores y actores en general, redundaran en el exitoso desarrollo de nuestro continente o en el fracaso del emprendimiento.
Con más de 40 millones de productores agropecuarios de muy diferentes características, desde latifundios o mega empresas a nómades, comunidades indígenas y campesinos sin tierra, el PBI latino americano mantiene un perfil agropecuario.
En este marco los extensionistas rurales y Los sistemas nacionales de transferencia de tecnología adquirirán un rol fundamental y privilegiado a la hora de articular el sistema de producción con la demanda de Los mercados, transferir y capacitar en el uso de la tecnología necesaria y adecuada generada, así como en la construcción y diseño de las políticas de estado y comercialización.
Para ello, se deberán enfrentar varios problemas, por un lado, de los mas de 40 millones de productores, 23 millones, corresponden a mano de obra familiar, de extracción campesina o indígena, con manejos tradicionales no sustentables, diseminados en reglones agrestes e inhóspitas, ya sea en las montañas o la selva, con accesos y comunicaciones dificultadas por las condiciones climático - geográficas.
El globalizado mundo moderno, exige por un lado, estándares de producción determinados, en base a criterios de calidad, así como volúmenes de producción dentro de mercado de bloques que hacen que necesariamente debamos en algún momento uniformizar criterios entre los países del continente, a niveles gubernamentales, de productores y de técnicos, en aras de poder ofertar productos de similar calidad, de diversa procedencia pero como un único bloque. |
|
|
Temario: |
Módulo 1: Base Teóricas de la Extensión.
1. Introducción ¿Qué es la extensión?
2. Reseña histórica de la extensión
3. Modelos de extensión
4. Métodos de extensión
5. Tendencias y perspectivas
6. Estudio de Caso
7. Bibliografía
8. Experiencias Prácticas
9. Materiales de Apoyo
Módulo 2: Manejo y Dinámica de Grupos.
1. El trabajo socio - educativo con grupos desde la perspectiva de la extensión
2. Teoría de grupos, diversas corrientes
3. Las estructuras de la convivencialidad
4. Participación y toma de decisiones en grupos
5. El otro punto de vista: la percepción de Los/as participantes
6. Un rol crítico: la coordinación
7. Técnicas: criterios de selección y muestras según objetivos y momentos del proceso grupal
Módulo 3: Métodos Participativos de Extensión.
1. INTRODUCCIÓN
2. DRP
a. Aspectos Generales
b. Orígenes
c. Aplicaciones
d. Conceptos de Participación
e. Principios fundamentals
f. Elementos esenciales en el DRP
g. Herramientas o Técnicas de trabajo (Matrices, encuestas, mapas, modelos, transectos, líneas históricas, diagramas, calendarios estacionales, ranqueo de bienestar, etc.)
h. Bibliografía
i. Links de interés
3. ZOPP
a. Antecedentes
b. Aspectos Generales
c. Objetivos del ZOPP
d. Características principales de la metodología
e. Metodología
i. Análisis
ii. Matriz
iii. Programa Operativo
iv. Seguimiento y Evaluación
f. Bibliografía
g. Links de interés
4. FODA
a. Antecedentes y Orígenes
b. Características Principales
c. Metodología
i. Formación del equipo
ii. Plan de actividades
iii. Mecánica de trabajo
iv. Análisis de problemas
v. Ordenamiento, Evaluación y Selección de Problemas
vi. Análisis comparative
vii. Alternativas estratégicas
viii. Plan de operación
ix. Seguimiento y Evaluación
d. Consideraciones Finales
e. Bibliografía
f. Links de interés
5. RAAKS
a. Antecedentes
b. Orígenes
c. Características Principales
d. Metodología
i. Definición de los problemas
ii. Análisis de restricciones y oportunidades
iii. Planificación
e. Consideraciones finales
f. Bibliografía
g. Links de interés
Módulo 4: Estrategias en uso de los medios de comunicación en Extensión Rural.
1. Introducción – Clasificación
2. Algunos conceptos esenciales en planificación de la comunicación
3. Planificación de la charla y estrategias de difusión
4. Características y propiedades de las ayudas audlovisuales mas comunes
5. Uso de pizarras, papelógrafos y adherógrafos
6. Uso del Retroproyector
7. Uso del proyector de diapositivas
8. Presentaclones en computadora (Con énfasis en Power Point)
9. Comunicación electrónica
10. Planificación de la comunicación escrita (folletos, trípticos, afiches, etc.)
11. Planificación de la comunicación masa¡ (radlo, televisión)
12. Bibliografía.
|
|
|
Objetivos del curso: |
Brindar los conocimientos necesarios para que los técnicos y profesionales participantes se capaciten y adquieran las herramientas, así como los medios y tecnologías disponibles en la temática de Extensión Rural, y así de esta forma puedan ser aplicados y utilizados con éxito en su realidad laboral.
La posibilidad de que esta capacitación sea a distancia permitirá una optimización del trabajo a desarrollar por los técnicos extensionistas, mejorando su desempeño en base a una mejor y más sólida preparación, y brindando mejores condiciones y posibilidades laborales para los mismos
|
|
|
¿A quién va dirigido?:
|
|
Estudiantes, Docentes, Profesionales Universitarios, Extensionistas, Promotores, Lideres Comunitarios. |
|
|
Profesorado: |
COORDINADOR:
Ing. Agr. Mauricio Arcauz
|
|
|
Metodología y Material didáctico:
|
METODOLOGIA:
Los Módulos están supervisados por un Tutor, por lo que el estudiante esta permanentemente en contacto con el Docente de turno, en una experiencia educativa con atención dedicada y personalizada.
Durante todo la Especialización estará disponible la posibilidad de consultas al Docente a cargo de cada Módulo. Todas las respuestas, así como las observaciones y calificaciones relativas a las pruebas de la Especialización serán dirigidas en forma personal y reservada a cada participante, o en su caso a los equipos de trabajo que éstos hayan organizado para una labor en común.
MATERIALES INCLUIDOS:
CD ROM con contenidos del curso, con imágenes, links temáticos y artículos variados.
CERTIFICACIÓN:
Habiendo realizado satisfactoriamente las evaluaciones de la Especialización se expide un Certificado de Aprobación con el aval del Centro Latino Americano de Educación a Distancia, constando Carga Horaria y Programa de la Especialización.
|
|
|
| |
| |
|
|
|
| |
|
|
Otros cursos de CLADEAD:
|
|
|
