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Centro: ELOGOS CONOCIMIENTO S.L |
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Curso a Distancia |
Nº
horas:
250 |
Precio:
Gratis
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Inglés Principiante |
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Descripción: |
Curso totalmente gratuito para trabajadores en activo residentes en España.
Obtén una titulación por la Universidad de Cambridge de forma fácil y gratuita.
Al terminar el curso y tras pasar con éxito una prueba de nivel on-line podrás acceder de forma gratuita a los derechos de examen del Brisitsh Council, para poder obtener las titulaciones de la Universidad de Cambridge.
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Temario: |
CONTENIDOS
U.D. 1. A CAR TRIP (UN VIAJE EN COCHE).
1.1. Verbos: Reacciones y Preferencias.
1.1.1. Verbos seguidos de gerundio.
1.1.2. Verbos seguidos de infinitivo.
1.1.3. Verbos seguidos de gerundio e infinitivo.
1.2. Significados y usos de “SO”.
1.2.1. “So” adjetivo o adverbio.
1.2.2. “So” como adverbio.
1.2.3. “So” sustituto de una oración (en una oración elíptica).
1.3. Verbos sin forma Progresiva.
1.3.1. Verbos de percepción involuntaria.
1.3.2. Verbos que expresan creencias, preferencias, etc.
1.4. Empleo de palabras compuestas: Formación y uso.
U.D. 2. ON THE MOTORWAY (En la autopista).
2.1. “For How Long”—“Since When”.
2.1.1. Usos en diferentes contextos y ubicación en la frase.
2.2. Formación del “Present Perfect Continuos”.
2.3. Empleo del “Present Perfect Continuos”.
2.4. Verbos no progresivos:Excepciones: Verbos de percepción. Verbos atemporales.
U.D. 3. AT THE AIRPORT (En el aeropuerto).
3.1. Genitivo Sajón: Uso del plural. Formación. Empleo.
3.2. Probabilidad fuerte con “Must”.
3.2.1. Fuerte probabilidad.
3.2.2. Usos en futuro.
3.2.3. Usos seguido de otros verbos.
3.3. “Everybody”---“Somebody”---“Nobody”.
U.D. 4. ON THE PLANE (En el avión).
4.1. “How” adjetivo o adverbio.
4.1.1. Estructura.
4.1.2. Estructura en interrogativas indirectas.
4.2. “How Long”.
U.D. 5. AT THE STATION (En la estación).
5.1. “May”---“Might”: Formación y uso.
5.2. Formación del Condicional Simple.
5.2.1. “World” infinitivo sin to.
5.2.2. Forma negativa.
5.3. La ausencia de necesidad.
5.3.1. “Needn´t”.
5.3.2. “don´t/ doesn´t need to”.
U.D. 6. ON THE TRAIN (EN EL TREN).
6.1. “Always” “Present Continuos”.
6.1.1. Repetición.
6.1.2. Acontecimientos inesperados.
6.2. El futuro con “Be” Infinitivo.
6.2.1. Acción en proyecto.
6.2.2. Acción que conviene realizar.
6.2.3. Acción impuesta.
6.3. Los adjetivos compuestos.
6.3.1. Adjetivo.
6.3.2. Participio Presente.
6.3.3. Participio Pasado.
6.3.4. Un sustantivo ed.
6.3.5. Otros adjetivos compuestos.
6.4. Formación de palabras compuestas: Interrogativas directas. Interrogativas indirectas.
U.D. 7. CUSTOMS CHECKS (CONTROL DE ADUANA).
7.1. Conceptos.
7.1.1. “For”.
7.1.2. “Since”.
7.1.3. “Ago”.
7.2. El Artículo Determinado y los nombres geográficos.
7.3. Nombres y Adjetivos de Nacionalidad: Detalles de su uso.
7.4. La negación del artículo indeterminado.
7.4.1. “not…a ”.
7.4.2. “not….any”.
U.D.8. THE LUGAGE SEARCH (LA BÚSQUEDA DE EQUIPAJE).
8.1. Verbo “To Do” enfático: Uso.
8.2. La concordancia de los tiempos.
8.2.1. Principal-subordinada.
8.2.2. Ejemplos de formación y uso.
U.D. 9. HOTEL RESERVATIONS (RESERVAS DE HOTEL).
9.1. Verbos Irregulares: Listado de verbos irregulares.
9.2. “To” anafórico: Uso.
U.D. 10. STAYING IN A HOTEL (Estancia en un hotel).
10.1. Empleo del condicional simple.
10.1.1. Uso y estructura.
10.2. Uso y omisión de “The”.
U.D. 11. A TOUR OF THE TOWN (Una visita a la ciudad).
11.1. El Condicional Perfecto: Formación y uso.
11.2. La forma impersonal.
11.2.1. Pasiva sin sujeto agente
11.2.2. Pronombres personales: “we , you , they”
11.2.3. Uso de “people”(plural), “somebody, someone” (singular)
11.2.4. Indefinido “one”
11.2.5. There is sustantivo con sentido verbal
11.3. “Still” y “Yet”: Uso y posición en la frase.
U.D. 12. A TOUR OF THE CASTLE (Visita a un castillo).
12.1. Construcción de la Pasiva.
12.1.1. Formación: be participio pasado// get participio pasado: Empleo.
12.2. Empleo de la voz pasiva.
12.3. El deseo y el pensar.
12.3.1. “Wish” formación y uso.
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Objetivos del curso: |
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar estrategias de inmersión en la lengua inglesa a través de la estimulación y desarrollo de las cuatro habilidades básicas (escuchar, hablar, leer y escribir) al reconocer los elementos y características de distintos tipos de texto y/o discursos (orales, escritos) en situaciones profesionales. |
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¿A quién va dirigido?:
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Personal de la pequeña y/o mediana empresa (directivos/as, mandos intermedios, técnicos/as, trabajadores/as cualificados/as, trabajadores/as no cualificados/as) con escasos conocimientos o incluso nulos, de la lengua inglesa que necesiten una formación especializada para desempeño de su puesto de trabajo..
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Metodología y Material didáctico:
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Curso a distancia con apoyo de cd rom e internet. |
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