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La Tolerancia: Perspectivas Históricas y Problemas Actuales
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Centro: UNED |
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Online / a Distancia |
Nº
horas:
120 |
Precio:
251.00 €
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La Tolerancia: Perspectivas Históricas y Problemas Actuales |
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Temario: |
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Introducción. 1) La tolerancia en la historia; 2) Los lenguajes de la tolerancia; 3) La tolerancia y los derechos humanos; 4) Las paradojas de la tolerancia; 5) Las formas clásicas de intolerancia: fundamentalismo, racismo, xenofobia, sexismo, limpieza étnica y terrorismo; 6) Nuevos retos para la tolerancia: multiculturalismo, derechos colectivos, discriminación positiva, inmigración e intervenciones humanitarias; 7) Teorías post-hegelianas del reconocimiento; 8) Los contextos del reconocimiento; 9) Las estrategias políticas de la tolerancia; 10) Tolerancia, justicia y racionalidad: la tolerancia como ideal de reconocimiento en las sociedades democráticas. |
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Objetivos del curso: |
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Analizar los problemas actuales de la tolerancia a través del estudio de las corrientes y autores que se han ocupado de este discurso. Para ello fijaremos primeramente nuestra atención en la constitución histórica de los distintos lenguajes de la tolerancia, desde el lenguaje de la denuncia del crimen y la barbarie a la posterior justificación de los derechos humanos. De este modo prodremos abordar seguidamente, y quizá con más claridad los complejos debates en torno a las principales formas contemporáneas de intolerancia (el sexismo, la exaltación de la violencia, el racismo, la xenofobia, el acoso moral, el integrismo religioso, el terrorismo, el imperialismo, etc.), así como las alternativas que puede ofrecer hoy el discurso de la tolerancia, es decir: de un lado, la educación en valores y la educación para la paz en el marco de una ética del diálogo, y de otro lado, las imprescindibles políticas públicas de integración y solidaridad. Todo ello constituye la mejor respuesta a la diversa, curiosa, irreducible y, por supuesto, conflictiva multiplicidad con que, por fortuna o sin ella, siempre se nos presenta la vida "entre" los hombres, en la cual se origina lo propiamente humano. |
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¿A quién va dirigido?:
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El curso está especialmente dirigido a profesores de enseñanza no universitaria, en cualquiera de sus modalidades, ya sean doctores, licenciados, o bien titulados de grado medio, que estén interesados en este campo de trabajo e investigación |
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Metodología y Material didáctico:
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Se establecerá un calendario mínimo de sesiones presenciales. Aquellos alumnos que por razones geográficas o de otra índole no puedieran asistir a estas sesiones, habrán de realizar necesariamente un trabajo. Este trabajo consistirá en un ensayo de unas 20 o 25 páginas sobre algún aspecto teórico o práctico de los contenidos del curso. Los alumnos que elijan esta opción deberán ponerse en contacto con el profesor para que pueda realizarse una tutorización individualizada. En cualquier caso, todos los alumnos, sin excepción, recibirán el material de orientación general y un material de lectura específico para cada sesión presencial. |
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| Localización
de las instalaciones: Inicio: Noviembre |
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