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Didáctica de la Historia: Ideas, Elementos y Recursos Para Ayudar al Profesor
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Centro: UNED |
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Online / a Distancia |
Nº
horas:
120 |
Precio:
251.00 €
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Didáctica de la Historia: Ideas, Elementos y Recursos Para Ayudar al Profesor |
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Temario: |
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El curso se estructura en tres módulos: el 1º introduce cuestiones profesionales para plantear la didáctica de la Historia como un entramado de relaciones entre el conocimiento histórico, el psicodidáctico, las demandas de la sociedad y las capacidades del alumno. El 2º plantea los ejes de la reflexión didáctica: el epistemológico (Historia como construcción de conocimiento-aproximación al sentido de la Historia) y la relación teoría-práctica (cuestiones relevantes de la investigación histórica en el aula). El 3º desemboca en las cuestiones de la práctica del curriculum de Historia, buscando la coherencia de la teoría con la práctica y proporcionando orientaciones, recursos, estrategias y modelos para la innovación educativa. |
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Objetivos del curso: |
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La enseñanza de la Historia plantea al profesor problemas específicos y demanda decisiones sobre qué enseñar, sus finalidades educativas y dificultades de comprensión o aprendizaje por parte de los alumnos. Este curso pretende resolver estas cuestiones a partir de la reflexión sobre los fundamentos y los elementos de la didáctica de la Historia, orientando sobre recursos y métodos para la práctica educativa |
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¿A quién va dirigido?:
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Para licenciados y profesores del Área de Ciencias Sociales en los niveles de Educación Primaria o Secundaria, en formación Inicial o Permanente. Sean o no profesores en ejercicio, deberán hacer un trabajo (el 3º) con alumnos en situación de aula. |
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Metodología y Material didáctico:
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Sobre la base de 120 horas lectivas, el alumno irá avanzando por los temas de los módulos, ampliando datos o explicaciones, si fuera preciso, con la bibliografía recomendada u otra, realizando las autoevaluaciones y remitiendo a la profesora tres trabajos distintos, distribuidos a lo largo del curso. Dos de ellos son de elaboración personal y el tercero de aplicación en el aula, con memoria de expectativas, resultados y reflexión docente. |
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Otras Cuestiones: |
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Inicio: Noviembre |
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