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Experto Universitario en las Dificultades en el Aprendizaje de Idiomas
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Centro: UNED |
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Online / a Distancia |
Nº
horas:
260 |
Precio:
1050.00 €
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Experto Universitario en las Dificultades en el Aprendizaje de Idiomas |
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Temario: |
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Mödulo 1: Procesos cognitivos y aprendizaje - Procesos automáticos y controlados - Memoria y aprendizaje - Sistemas de memoria - La memoria permanente Módulo 2: Procesos motivacionales/emocionales y aprendizaje - Bases de la motivación humana - La motivación de logro - Estrategias motivacionales en el aprendizaje - Emociones y aprendizaje - Problemas emocionales, conductuales y sociales y dif. de aprendizaje - Ambito de intervención en los problemas socioemocionales y D.A. Módulo 3: Neurolingüística - Lenguaje, cognición y comunicación - Procesamiento cerebral del lenguaje (fonético, prosódico, sintáctico, semántico) - Cerebro y bilingüismo - Cerebro y dislexias, alexias, agrafias - Cerebro y síndromes afásicos - Desarrollo y evaluación de la inteligencia lingüística Módulo 4: Dificultades de aprendizaje (DA) - Definiciones de DA según criterios intelectuales, lingüísticos, escolares, etc - Diferentes perspectivas de las DA: médicas, neuropsicológicas, cognitivas. - Principales dificultades en el aprendizaje de la lengua y la comunicación (A nivel formal: s. fonológico, morfológico o sintáctico y relacionadas con los sistemas semántico y pragmático) - Dificultades específicas en el aprendizaje de la lengua extranjera (actitud del estudiante ante el aprendizaje, estrtegias para procesar el input lingüístico, progresión del aprendizaje, utilización del error como fuente de información) - Estrategias para detectar intereses, capacidades y motivaciones que faciliten la enseñanza de la lengua extranjera - Derechos individuales de los alumnos con dificultades de aprendizaje y obligaciones legales hacia ellos |
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Objetivos del curso: |
1. Conocer las diferentes etapas de la adquisición y evolución del lenguaje.
2. Conocer los diversos factores de riesgo y signos de alarma en en desarrollo del lenguaje y/o la comunicación que nos permitan actuar de manera preventiva.
3. Dar a conocer diferentes formas de abordar la intervención en la comunicación y el lenguaje en diferentes contextos.
4. Conocer los momentos evolutivos fundamentales de los alumnos a lo largo de su proceso de aprendizaje de la lectura y apropiación del lenguaje escrito.
5. Aplicar estrategias de evaluación y de registro para el seguimiento de los procesos del alumno en el aprendizaje de la lectura y del lenguaje escrito.
6. Conocer los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
7. Reflexionar sobre los diferentes procedimientos y estrategias de aprendizaje de las matemáticas. |
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¿A quién va dirigido?:
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Profesores de idiomas, licenciados en Filología con interés por dedicarse a la enseñanza de idiomas, estudiantes de filología, profesores con niños inmigrantes, etc. El alumno deberá incluir en el sobre de matrícula de la UNED fotocopia compulsada del título oficial que le da acceso al curso. |
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Metodología y Material didáctico:
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La metodología es la propia de la enseñanza a distancia (tutorías telefónicas, correo postal y electrónico, emisiones radiofónicas, videoconferencias). El alumno recibirá un material básico suficiente para superar el curso. Con la ayuda de este material realizará las actividades que se indican en la Guía (Prueba de evaluación a distancia, Trabajo práctico, prácticas de casos). |
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Otras Cuestiones: |
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Inicio: Enero |
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Otros cursos de UNED:
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