|
|
|
CURSO EXPERTO EN TRATAMIENTO DE AGUAS, SUELOS Y ATMóSFERA (A DISTANCIA - ON LINE)
|
|
|
|
|
| |
|
| Palabras
Clave: |
|
experto tratamiento aguas suelos atmósfera curso
|
|
|
Descripción: |
PRESENTACION:
En la actualidad, un problema que encontramos en las grandes ciudades y en el campo en determinadas zonas de labranza e industriales, es la contaminación de sus suelos. Esto sucede cuando la descomposición de los residuos contaminantes ocurre de forma anaeróbica, es decir sin oxigeno. Del mismo modo podemos encontrar contaminación en aguas y en la atmosfera, que generalmente son previas a la contaminación del suelo. Lo normal es que primero se contamine el agua y mas tarde se contamine el suelo al caer en forma de lluvia o por contaminación de rios y acuiferos.
La tecnología para la recuperación de suelos necesita justamente de la utilización de oxígeno , para ello se comienza por convertir el proceso en un proceso aeróbico, para disminuir el tiempo de descomposición de los contaminantes por oxidación química. La aplicación, consiste en la inyección de oxígeno puro en los suelos contaminados con productos orgánicos, por ejemplo Fuel Oil, al mismo tiempo se recogen los gases resultantes de las reacciones, para no contaminar a su vez la atmosfera. El beneficio que obtenemoscon la utilización de oxígeno puro (99%) está en que limpiamos los compuestos orgánicos sin generar otros tipos de contaminación.
|
|
|
¿A quién va dirigido?:
|
|
Licenciados y Diplomados en Ciencias Biológicas, Ciencias Ambientales, Químicas, y dentro de las Ingenierías va dirigido a Ingenieros Técnicos y Superiores en Agrónomos, Industriales, Químicos, Forestales, Montes, Caminos, Minas, grado Superior de FP II. También pueden acceder a este postgrado los estudiantes de último año de carrera. |
|
|
Metodología y Material didáctico:
|
|
Modalidad: A Distancia - On Line. |
|
|
|
Otras Cuestiones: |
|
Precio: Subvencionado: 55% desempleados - 50% empleados. |
|
| |
| |
|
|
|
| |
|
|
Otros cursos de EUDE ESCUELA EUROPEA DE DIRECCION Y EMPRESA:
|
|
|
