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Curso Especialista Sociosanitario en Atención a la Dependencia
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| Palabras
Clave: |
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sociosanitario atencion dependencia salud especialista autonomia
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Temario: |
El temario se estructura sobre los siguientes módulos, los cuales facilitan la organización y progresión del curso:
Bloque I: Conceptualización y Definición.
1. La autonomía personal como concepto dinámico y multifactorial.
2. El derecho a la vida independiente y a la promoción de la autonomía personal.
3. La situación de dependencia.
4. Las necesidades de las personas en situación de dependencia.
5. Marco jurídico de referencia.
6. Dependencia y ley de dependencia y promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia.
7. La CIF: aportaciones de la CIF al concepto de dependencia.
Bloque II: Aspectos médicos y psicológicos de la persona en situación de dependencia
1. Cambios asociados a la situación de dependencia: físicos, psicológicos y sociales.
2. La salud en situación de dependencia.
3. El comportamiento.
4. La familia.
Bloque III: Atención e intervención.
1. Cuidados básicos.
2. Primeros auxilios.
3. Actuación ante situaciones de emergencia.
4. Promotor vs. cuidador.
5. Atención psicoafectiva.
6. Accesibilidad y eliminación de barreras
Anexo: Símbolos de accesibilidad.
Bloque IV: Aspectos éticos y legales.
1. Autonomía y dignidad.
2. La ética del cuidado.
3. Grupos vulnerables y dependencia.
4. La ética del profesional.
5. La institucionalización.
6. Abuso, negligencia y maltrato.
Bloque V: Comunicación.
1. Formas de comunicación en la relación de ayuda: manejo y administración.
2. Limitadores de la comunicación en la relación de ayuda.
3. Solución de problemas y mediación de conflictos: hacia una comunicación asertiva.
Bloque VI: Evaluación.
1. Aspectos generales a tener en cuenta ante cualquier evaluación humana.
2. La evaluación personalizada.
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Objetivos del curso: |
Objetivos Generales:
1.Dotar de conocimientos y formación necesaria en aquellas patologías de mayor incidencia en la sociedad (secuelas, síntomas, etc) que de algún u otro modo den lugar a una situación de dependencia.
2.Formar en el entorno social y su la relación entre personas dependientes y familiares (situaciones de exclusión, aislamiento, etc).
3.Promover acciones orientadas a la prevención de la dependencia y promoción de la autonomía personal/ independencia.
4.Fomentar y defender la independencia y autonomía personal de las personas como derecho fundamental
Objetivos Específicos:
1.Concebir la autonomía personal como concepto dinámico y multifactorial.
2.Establecer nociones sólidas sobre la importancia del derecho a la vida independiente y la promoción de la autonomía personal.
3.Tener conocimiento de la situación de dependencia, su etiología, sus consecuencias y las derivaciones de la misma.
4.Conocer y estar preparado para intervenir en las necesidades de las personas en situación de dependencia.
5.Instruir sobre el marco jurídico de referencia en el que se sustenta la Ley de Dependencia.
6.Adquirir conocimientos de la CIF y sus aportaciones al concepto de dependencia.
7.Capacitar para trasmitir a la persona en situación de dependencia y su entorno la importancia de adoptar un papel activo, con el fin de fomentar su autonomía personal y autodeterminación.
8.Formar sobre los aspectos médicos y psicológicos de la persona en situación de dependencia.
9.Identificar las principales patologías que causan dependencias, así como los síntomas y los cambios asociados a las mismas.
10.Lograr un sólido conocimiento sobre los aspectos sociales que rodean a la situación de dependencia.
11.Adquirir habilidades relacionadas con los aspectos éticos y legales de la persona en situación de dependencia.
12.Obtener destrezas específicas sobre una atención e intervención eficaz en la situación de dependencia.
13.Conocer el entorno, la accesibilidad y las barreras a las que se enfrentan las personas en situación de dependencia y el modo de actuar sobre las mismas.
14.Adquirir habilidades de comunicación que permitan una mediación eficaz con la persona dependiente y su entorno.
15.Ser capaz de trasmitir los conocimientos de comunicación adquiridos al dependiente y a su entorno con el fin de proporcionar un ambiente de relación interpersonal adecuado.
16.Conocer los instrumentos de evaluación utilizados en las situaciones de dependencia y su modo de aplicación y corrección.
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Metodología y Material didáctico:
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MODALIDAD: MIXTA (300 horas)
•A DISTANCIA: 200 horas
•TELEFORMACIÓN: 100 horas
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