|
|
|
Curso CUENTO ILUSTRADO (ilustración y Escritura)
|
|
|
|
|
| |
|
|
Descripción: |
|
El curso explorará el proceso de creación de la idea, ilustración, diseño y construcción de un libro álbum ligado al juego de las formas y el lenguaje escrito. Un libro álbum es toda obra literaria que interrelaciona texto e imagen en un diálogo inseparable, siendo la ilustración la que porta el significado principal de la historia. El curso ofrece herramientas para resolver el desafío de encontrar nuevos métodos para contar una historia. |
|
|
Temario: |
1 ¿Qué es un libro álbum?
2 Generación de una idea
3 Convertir la idea en cuento
4 Creación de personajes, ilustración y estética del libro
5 Storyboard
6 Estructura del libro
7 ¿Cómo venderlo?
8 Pagos y derechos |
|
|
Objetivos del curso: |
|
Generar la idea principal para un cuento, resolverla gráficamente y tener las herramientas básicas para convertirlo en libro álbum. |
|
|
¿A quién va dirigido?:
|
|
Cualquier persona con deseos de contar una historia a través de imágenes y textos breves. No es necesario tener conocimientos de ilustración o literarios. Aunque el libro álbum generalmente ha sido concebido para público infantil, también pueden abordarse temáticas adultas. |
|
|
Profesorado: |
Paloma Valdivia
Diseñadora, ilustradora y escritora. Ganadora premio internacional BIB PLAQUE Eslovaquia 2001. Colabora regularmente con Caixa Forum, editorial Kalandraka, medios catalanes de gran difusión. Es Miembro fundador del colectivo Siete Rayas. Este año publicará sus dos primeros libros de autor.
http://www.palomavaldivia.blogspot.com
|
|
| Horario:
18.30 -20.30 |
Localización
de las instalaciones: Laboratorio de Escritura
Escorial 11 |
|
|
Otras Cuestiones: |
Proyecto final
Al finalizar el curso, se publicará una antología de relatos ilustrados por los alumnos.
Durante el curso se contará con la participación del ilustrador Miguel Gallardo para dar una charla sobre Historias en imágenes y libros ilustrados.
|
|
| |
| |
|
|
|
| |
|
|
Otros cursos de Laboratorio de Escritura:
|
|
