Para que voy a estudiar si existen operación triunfo, islas lejanas y otras bagatelas
Este blog pretende ser un manual lo mas completo posible sobre todas las técnicas de estudio que podamos abarcar, de forma que aunque nosotros lo guiemos, los usuarios aporten su granito de arena. Todas las experiencias son bien venidas.Pretendemos enseñar una forma de estudio eficaz y que en general de resultados a cualquier estudiante, joven y no tan joven.Para empezar vamos a plantearnos la pregunta clave, ¿Para que voy a estudiar? o ¿Por qué voy a estudiar?. Nos hacemos esta pregunta, - ¡¡ Si es que hemos llegado a hacérnosla !! -, cuando nos proponemos aprender algo. La cuestión es que muchas veces, ni siquiera nos hemos planteado esa pregunta, nos ponemos a trabajar y lo dejamos al poco tiempo.Pero lo primero que hay que saber es que el problema del estudio hoy día, no tiene nada que ver con el estudio en sí mismo, estudiar en la actualidad es mucho más fácil que hace años, gracias a que tenemos a nuestro alcance un abanico de medios inimaginable. Podemos conseguir que hasta el tema mas aburrido se presente de una forma atractiva.
El problema esta en conseguir que cualquier persona se siente y se ponga a trabajar. Sin que otras cosas les aparten de su mesa por el camino. En Hacer que estudiar les resulte entretenido, divertido e interesante. Sin olvidar crear una filosofía del esfuerzo en su carácter. Nunca es tarde para ponerse a estudiar.
Así que no podemos hablar de una buena o mala actitud hacia el estudio. Deberíamos hablar de las causas que generan nuestra actitud y no al revés. Los causas que actúan pueden ser externas, la familia, los amigos, el barrio donde uno vive, los profesores, etc. O internos, los sentimientos y deseos que la propia persona tiene y que van a producirle buenas y malas sensaciones. Recordemos que muchas veces no es tan importante lo que realmente pasa, como lo que sienten las personas. No todos sentimos igual y lo que para una persona puede ser un pequeño inconveniente, para otra se convierte en un problema.
Positivizar cada uno de esos agentes es una tarea difícil, pero posible, si la familia se implica en ello y la mejor forma de cambiar una mala actitud es dejar claro que queremos ayudar a poner remedio a esa situación.Para empezar toma una hoja de papel y divídela en cuatro partes, en cada parte pon el texto que aparece en el dibujo, luego intenta ser lo mas sincero posible al responder a las preguntas.
Después reflexiona sobre lo que has escrito.
Mayo 31st, 2006 at 1:44 pm
Hola,
he leido el tema y si esta muy bien, es fácil de explicar, pero como se explica esto a un adolescente, que solo quiere salir y estar con sus amigos.
Gracias,
Marisa
Junio 8th, 2006 at 11:25 am
La verdad, responder a esa pregunta no es fácil, pero debo intentarlo. Los adolescentes están metidos en una especie de burbuja protectora, los padres tienden a intentar controlar casi todo lo que hacen, donde van, que cosas ven, o tienden a todo lo contrario no ponerles ningún coto y ha usar la técnica de para que voy a discutir con él, si apenas le veo.
Al final ellos creen vivir una situación donde todo lo que tienen y disfrutan va a continuar indefinidamente, es un hecho curioso que un porcentaje cercano al 40% de los adolescentes piensen que dentro de 15 años van a seguir teniendo la misma situación económica, cuando en ese momento tendrán, mas o menos, 30 años y deberían depender de si mismos. Es increíble pero no son capaces de ver con absoluta claridad que la situación que disfrutan es fruto del trabajo de sus padres.
¡Absoluta claridad! ese es uno de los problemas, un adolescente no entiende con absoluta claridad, entiende si y es inteligente, pero no en la misma forma que un adulto, sobre todo porque un adulto no tiene sus hormonas desbocadas.
Pero centrándonos en el tema, ¿como le hacemos entender?, y para empezar, ¿Que es lo que queremos hacer que entienda?, ¿lo sabemos nosotros mismos?
Bueno, reflexión hecha, lo que queremos es que entienda la importancia de estudiar y formarse para poder ser autónomo en el futuro. Pues nuestra labor debe ser muy paciente y gota a gota, no sirve que le digamos hoy no sale, te quedas a estudiar, con eso puede que consigamos cierta disciplina, pero será una lucha constante.
Lo que necesitamos es que él mismo se de cuenta de la consecuencias de no estudiar, tanto a corto como, a largo plazo. Pero debemos ser muy cuidadosos al elegir nuestras contra prestaciones a corto plazo, la frase “te quedas sin vacaciones si no apruebas todas”, es una amenaza que difícilmente se cumple. Debemos buscar cosas concretas que afecten únicamente a la persona en cuestión y nunca a otras.
Evidentemente esta es una forma mercantilista de ver el asunto, pero que hasta cierto punto funciona.
Lo importante es un trabajo a largo plazo, trabajar sobre las consecuencias reales de no estudiar, que en definitiva es tanto como decir las consecuencias de no construir por nuestra propia vida.
Para hacer esto tendremos que ser mas sutiles y dedicarnos a poner todos los ejemplos reales y in situ si es necesario de las consecuencias de no estudiar, el adolescente, aunque no le guste debe sentir en cierta medida que él puede estar algún día en esa posición, esa es la mejor receta.
Por ejemplo podría ser interesante llevarle a una escuela de mayores, donde otras personas que nunca pudieron aprender a leer y escribir, le hablen de su experiencia.
Como ves los padres no solo están para consentir, también educar, y mas a los que adolecen de criterio y este debe ser formado.
Agosto 31st, 2006 at 12:35 pm
Una vez analizados los factores externos e internos que impiden estudiar de forma eficiente, la persona puede llegar a desanimarse y perder por completo el interés en el estudio, abandonando toda perspectiva. ¿De qué manera puede combatirse esta situación?
Gracias.