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Curso Abre los Ojos: el Cine Como Arte, Forma de Conocimiento y Recurso Didáctico. Enseñanza Primaria, Secundaria y Superior
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Objetivos del curso: |
Iniciar al Profesorado de Educación Primaria, Secundaria y Superior en el conocimiento del Cine como arte y en su aprovechamiento didáctico y estimulante del pensamiento en las aulas, dada su especial competencia pedagógica, emocional y moral.
Estimular y desarrollar la capacidad creadora, expresiva y dialogante de los niños y adolescentes a través del cinematógrafo con la visión y análisis de ciertas obras de alto interés artístico y social
Iniciar al Profesorado de Educación Primaria, Secundaria y Superior en el conocimiento del Cine como arte y en su aprovechamiento didáctico y estimulante del pensamiento en las aulas, dada su especial competencia pedagógica, emocional y moral.
Estimular y desarrollar la capacidad creadora, expresiva y dialogante de los niños y adolescentes a través del cinematógrafo con la visión y análisis de ciertas obras de alto interés artístico y social |
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¿A quién va dirigido?:
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Maestros de Enseñanza Primaria u otros profesionales de la Educación de nivel equivalente. Profesores de Enseñanza Media o Secundaria (Obligatoria, Bachillerato o niveles docentes equivalentes). Licenciados y Profesionales de la Educación Superior o Universitaria (de la Psicología, de las Ciencias Sociales, Animadores culturales, etc...). No es obligatorio estar en activo profesionalmente pero sí es requisito necesario disponer de aulas o espacios académicos donde los niños y sus maestros y los jóvenes y sus profesores puedan ver juntos las películas |
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Metodología y Material didáctico:
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Metodología experimental. Actividades de aplicación en el aula según sea con niños o alumnos mayores.
Visión por medio de Videos VHS o DVD (o proyector de cine), por los alumnos y los profesores de una serie de películas (mínimo seis en Primaria y ocho en Secundaria o Superior) previamente seleccionadas por el equipo docente del Curso.
A partir del estímulo visual sensible, los alumnos harán -individualmente- una recreación personal de lo visto y oído a través de una redacción y la contestación de un cuestionario/ficha de la película. Se harán también dibujos, pinturas, cuentos, y comentarios de viva voz a partir de la película, sobre todo por los más pequeños: "Cuenta la película", "Pinta la película" etc..
Se hará, además, por los alumnos mayores, un debate oral colectivo, en el aula, al terminar la película que será recogido en vídeo o magnetofón, y pasado a escritura en sus puntos esenciales.
Los materiales derivados de estas actividades deben ser enviados a la UNED para ser evaluados. Se tendrá en cuenta la originalidad y precisión de los planteamientos, la cantidad y variedad de los materiales aportados y la capacidad del maestro o profesor para favorecer y coordinar tales actividades con los alumnos.
Se harán tres trabajos, uno cada dos meses (de dos películas cada uno), a contar desde que comience el Curso y reciban los materiales didácticos básicos. Recibirán instrucciones más detalladas en la Guía del Curso |
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Otras Cuestiones: |
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Inicio: Noviembre |
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Otros cursos de UNED:
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